《教育发展“十五五”规划》已于29日正式公布，该规划提出将逐步实施“省级统筹、以县为主、市县结合”的基础教育管理模式。同时，规划将统筹设计为期十二年的基础教育课程体系，并着力增加优质课程和教育资源的供应。未来五年，中小学教育将迎来以下几方面的变化：

面向小学和初中学生家长：

• 义务教育的年限可能会被探索延长。
• 集团化办学和城乡学校共同体建设将得到深化。
• 将按照规定对县域义务教育优质均衡发展进行督导评估，并逐步推进市域义务教育的优质均衡发展。
• 新一轮义务教育薄弱环节的改善与能力提升工作将启动，目标是实现义务教育学校标准化建设的全覆盖。
• 寄宿制学校和必要的乡村小规模学校的办学质量将得到保障。
• 中小学阳光招生专项行动将得到深入推进。
• “双减”政策和教育教学质量提升将协同推进，校外培训的常态化长效化管理将得到加强，课后服务质量也将有所提高。
• 将建立和完善学龄人口的预测预警机制，并增加城镇和基础薄弱地区教育资源的供给，以满足净流入学龄人口的需求。
• 义务教育阶段班主任和少先队辅导员队伍的建设将得到加强。
• 条件允许的地区将得到支持，以推广中小学春秋假。

面向高中学生家长：

• 中考改革将有序推进，优质高中的招生名额分配到校的比例将扩大。
• 具备条件的地方将获得支持，开展均衡派位、登记入学等招生试点，以促进高中阶段的多元化录取。
• 高考综合改革将深化，考试和考核内容体系将构建以引导学生德智体美劳全面发展为目标，同时职教高考的内容和形式也将得到优化。
• 普通高中的办学资源将得到扩展，学位供给将增加，学校空间布局将得到优化，教学和生活条件也将得到改善。
• 将重点关注常住人口密集地区和人口流入地区，建设超过1000所优质普通高中。
• 县域普通高中的办学条件将得到重点改善，标准化建设将得到推进，同时将建设一批综合高中和科学高中。
• 县域普通高中振兴计划将深入实施，以实现师资的均衡配置，从而全面提升办学水平。
• 综合高中和科学高中的办学质量将得到保障，精而优的中等职业学校也将得到办好。
• 职业教育与普通教育的融合将深化，为学生成长成才提供更多途径。

未来五年，国家将着力提升儿童的以下能力素养：

• 健康素养： 将秉持“健康第一”的教育理念，提升学生的健康素养。
• 体育活动： 学生体质强健计划将深入实施，确保中小学生每天不少于2小时的综合体育活动时间，并推行“课间15分钟”，广泛开展“三大球”等比赛，目标是让每位学生至少掌握一项体育技能。
• 美育： 学校美育浸润行动将开展，学科美育教学改革将得到推进。
• 劳动习惯： 劳动习惯养成计划将得到实施。
• 心理健康教育： 心理健康教育将得到普及，新一轮学生心理健康促进行动将实施，学校心理健康教育教师的配备将得到加强。
• 能力素养： 素质教育将深入实施，科学教育体系将得到完善，青少年科学素养、批判性思维和创新能力的培养将得到加强，科技教育和人文教育的协同性将得到强化。
• 人工智能素养： 全学段的人工智能教育将得到推进，以提升学生的人工智能素养，增强其提出和解决问题的能力。
• 语言文化素养： 校园文化建设将得到推进，青少年学生读书行动将深入实施。
• 国家通用语言文字： 国家通用语言文字的普及攻坚和质量提升行动将深入推进。
• 中华优秀语言文化： 中华优秀语言文化的传承发展体系将得到建设，以提升青少年的语言文化素养。

关于随迁子女、困境儿童及特殊教育的家长，请放心：

• 符合条件的农业转移人口随迁子女将享有与迁入地户籍人口同等的义务教育权利，其就读公办学校的比例将稳步提高。
• 因地制宜地放宽随迁子女在迁入地参加中考的报名条件，并推进符合条件的随迁子女能够连续接受基础教育。
• 针对残疾儿童、流动儿童、留守儿童等困境儿童的关爱体系将得到完善，控辍保学常态化机制也将得到健全。
• 以优质融合为目标，特殊教育的办学质量将得到保障。
• 专门学校的建设和规范管理将得到加强。
• 依托现有资源，孤独症儿童特殊教育资源中心将得到加强建设，人口规模较大的城市将得到支持建设孤独症儿童特殊教育学校。
• 人口在20万以上的县（市、区、旗）将达到标准的特殊教育学校建设要求。
• 特殊教育将纳入师范类学生的必修课程。